Mostrando postagens com marcador Leitura e Interpretação. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Leitura e Interpretação. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Projeto de Leitura: Leitura integrada com a família.

Projeto de Leitura 2º ano A: 
Leitura integrada com a família.


Uma das alunas mostrando para os colegas da turma qual foi o livro escolhido por ela para levar  casa. Este livro faz parte das caixas de Literatura Infantil enviadas pelo MEC do PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.


Caderno montado pela escola para as salas de alfabetização.


A pessoa que leu a história com a criança, geralmente a mãe,  responde as perguntas acima e depois o aluno desenha a parte que mais gostou.


Na sala de aula, a professora lê as respostas da pessoal responsável que fez a leitura. E a criança mostra seu desenho e relata a parte do livro que mais gostou, ela também pode fazer um breve resumo da história. A professora, deixa o aluno fazer a opção que deixar mais a vontade. 
Todos ficam muito ansiosos para chegar seu dia de levar a sacolinha para casa. 


Depois da exposição realizada pelo aluno, a professora Adriana leu a história para a turma, este livro tratava de algumas situações que os levaram a usar o raciocínio lógico. Fiquei feliz de observar o andamento da aula, pois muitas crianças fizeram cálculos mentais rapidamente e também demostraram muito interesse pelo tema da história.

Turma: 2º ano A da professora Adriana Volpini - Escola M. Leonor Maestri de Held

Tchau e até mais, Zélia.

Endereço do blog da escola.


sexta-feira, 6 de setembro de 2013

Atividades com o tema FOLCORE.






Olá! Essas atividades foram desenvolvidas pelas professora da minha escola, Adriana e Roselaine  das turmas do 2º ano.

Neste mês de agosto, as professoras das turmas do período da tarde trabalharam o  tema gerador FOLCLORE, várias atividades foram desenvolvidas. 

Entre elas, essas que estão nesta postagem que foram realizada em sala de aula e como tarefa para os pais e seu filho.

As professoras trabalharam em sala com ditados populares e enviaram para casa como tarefa. Os pais deveriam  ler o ditado e explicar o significado para seu filho, depois o aluno escreveria o que entendeu. 

Em sala, as professoras pediram para cada  aluno ler sua tarefa e contar para os amigos o que entendeu.

A atividade foi muito boa, desenvolveu leitura e interpretação, oralidade, costumes populares e outros conteúdos, além da participação dos pais no processo. 

Vou colocar outras atividades desenvolvidas por outras salas, vale como ideias para você trabalhar no próximo ano. Até mais, Zélia.