domingo, 31 de maio de 2009

Muitas Brincadeiras!!!!!


Mais algumas sugestões de atividades motoras para trabalhar com as crianças da Educação Infantil e das Séries Iniciais.


Às vezes, nós professoras, acreditamos que não estamos capacitadas para trabalhar com atividades motoras e acabamos desenvolvendo apenas atividades recreativas com nossos alunos, deixando para as professoras de educação física esta tarefa.
Basta pesquisar um pouco, ler sobre o assunto e ter curiosidade para que possamos desenvolver um ótimo trabalho com as nossas crianças.
Temos muito material impresso, revistas educacionais com sugestões de atividades, livros e a net, que está aí para facilitar muito o nosso trabalho.
Quando estou "passeando" nos blogs maravilhosos de nossas amigas educadoras, encontrei muitas sugestões legais. Que bom que estamos na era da informação e da informática e que encontramos tantas pessoas compartilhando saberes.
Legal!!!!!!!!!!!

Clique na imagem para ler melhor.

Variação da atividade - Corrida de caixa de sapato

Esta brincadeira também pode ser feita com caixas de sapatos, colocando uma caixa na frente da outra e pisando dentro delas até a linha de chegada. Continuação da Brincadeira: Depois da competição, espalhe folhas de jornal, revistas e caixas de sapato em um círculo limitado. A quantidade de bases (jornal, revistas ou caixas) deverá equivaler ao mesmo número de alunos. Cada aluno deve pisar sobre uma das bases. Apite para iniciar a brincadeira. Ao som do apito, eles devem ir trocando de posições com os amigos, mas sempre pisando na base do mesmo material. Ao som do apito, eles devem mudar de material, mas para isso, terão que negociar com o amigo que está na base ao lado para poder trocar. Conforme as crianças forem aprendendo a brincadeira, retire uma das bases, deixando de fora quem sobrar. Ganham os três que ficarem por último.

OBJETIVOS:
  • Reconhecimento do próprio corpo, dos movimentos e dos objetos;
  • Desenvolvimento das habilidades básicas motoras gerais de locomoção, sua exploração e uso;
  • Controle dos objetos carregados, equilíbrio para que não caiam da bandeja, deslocar-se com destreza progressiva no espaço, correr, pular os obstáculos e manter o equilíbrio.
  • Exploração de movimentos e ritmo de deslocamento sem deixar cair nenhum objeto;
  • Atenção, concentração, velocidade, resistência e flexibilidade corporal e emocional;
  • Desenvolvimento da atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.

OBJETIVOS:
  • Habilidades de coordenação motora básica;
  • Atenção, equilíbrio, concentração, domínio dos objetos;
  • Capacidade física-lateralidade;
  • Uso das habilidades motoras básicas de locomoção e não locomoção (sua exploração e uso);
  • Noções de habilidades espaço-temporal;
  • Desenvolvimento das capacidades físicas: força, resistência, velocidade e coordenação;
  • Desenvolve a percepção, exploração dos movimentos, experimentação e orientação no espaço com objetos.



OBJETIVOS:

  • Desenvolvimento pessoal;
  • Domínio do próprio corpo;
  • Equilíbrio;
  • Educação do movimento;
  • Reconhecimento da capacidade e possibilidade individual.



OBJETIVOS:

  • Controle do próprio corpo;
  • Desenvolvimento da coordenação motora;
  • Domínio dos objetos;
  • Equilíbrio;
  • Combinação de habilidades, como: arremessar com a devida força, recuperar o objeto, dosar a altura do arremesso;
  • Percepção visual;
  • Atenção;
  • desenvolvimento de ações individuais e com o amigo.



OBJETIVOS:

  • Controle do próprio corpo;
  • Desenvolvimento da coordenação motora;
  • Domínio dos objetos;
  • Equilíbrio;
  • Combinação de habilidades, como: pular, manusear o objeto.
  • Atenção;
  • Desenvolvimento de ações individuais;
  • Desenvolvimento de ações com o amigo para atingirem um mesmo objetivo.

Atividades retiradas do encarte da Revista Guia Prático da Educação Infantil -
Editora Lua







UMA BOA SEMANA PARA TODOS!!! E ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO, BEIJOS DA ZÉLIA.

sábado, 30 de maio de 2009

Brincadeiras

Olá!!! Estou deixando algumas atividades psicomotoras interessantes e fáceis de trabalhar com as crianças. Elas gostam muito de fazer e pedem para repetir outras vezes, espero que gostem.

Brincadeiras para todos!!!!




Habilidades trabalhadas: coordenação motora equilíbrio, esquema e expressão corporal, velocidade e atenção.

Objetivos para crianças de 0 a 3 anos:


* Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;


* Trabalhar a expressão corporal com gestos, mímicas, ritmos diferenciados, utilizando o corpo como meio de comunicação e expressão nas brincadeiras e demais situações de interação.

Objetivos para crianças de 4 a 6 anos:

* Explorar diferentes características do movimento, como força, velocidade, flexibilidade, conhecendo gradativamente os limites e potencialidades do corpo.

* Realizar movimentos de preensão, encaixe e lançamento para ampliar as possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
(RCN's, Conhecimento de Mundo, 1998, v3, p.27)


ATIVIDADES:

1-) MÚSICA E O CORPO - Peça às crianças para realizarem movimentos nos quais possam reconhecer e identificar as partes do corpo em si e nos colegas. Use músicas infantis que falem das partes corporais. O selo Palavra Cantada tem algumas opções.

2-) SOU EU MESMO - Deite as crianças sobre um papel Kraft grande e contorne a sua silhueta. Depois, peça para desenharem o rosto e as roupas. Você pode pedir para o amiguinho desenhar o outro e depois trocarem.

3-) GUARDA ROUPA - Este é um importante exercício para as crianças exercitarem a percepção de esquema corporal. ** junte várias roupas velhas; ** explique às crianças que elas terão que se vestir sozinhas. Invente uma dinâmica para esta atividade, como por exemplo, quem se vestir primeiro e corretamente ganhará um ponto.

4-) BARALHO GIGANTE COM BONECOS - Essa é uma atividade bem conhecida, mas que deve ser realizada durante todo o ano. Desenhe figuras de pessoas em diferentes posições corporais ou recorte-as de revistas. Mostre-as às crianças e peça que reproduzam com o corpo esta posição.
Dica: vá, aos poucos, dificultando a atividade com a escolha de posições mais complicadas.

5-) EXERCÍCIOS EM PROGRESSÃO - Esta é uma atividade simples e objetiva, que desenvolve a coordenação motora, o equilibrio e a velocidade. Realize pequenas corridas na quadra alternado a velocidade. Comece dizendo que vão se deslocar como uma tartaruga (bem devagar) e vá aumentando a velocidade. Atenção! Com os mais novos, tome mais cuidado: corra perto deles, utilize distâncias curtas e sem nenhum obstáculo. Para os mais velhos, já é possível propor corridas com curvas, parando e continuando etc.

6-) PREENSÃO MANUAL - Trabalhe com objetos, como pegador de macarrão de plástico, prendedores de roupas etc. Primeiramente, as crianças os manuseiam trabalhando a preensão e, depois, transportam pequenos objetos de um lugar a outro com o pegador ou prendedor (tem que pegar e soltar o objeto no local solicitado).

7-) LANÇAMENTOS- Desenhe com giz círculos pequenos, médios e grandes no chão. Distribua aos alunos tampinhas de refrigerantes ou objetos similares para que tentem acertar os círculos.

Atividades retiradas do encarte do Guia Prático - Educação Infantil - atividades elaboradas por Ana Mello, professora e psicomotricista.


São atividades fáceis, que não requerem nenhum tipo de material difícil de adquirir e que todas nós podemos trabalhar com as crianças. Tenho outras atividades assim e logo vou postar aqui para vocês colocarem em prática, Tchau!!!! Zélia.

quinta-feira, 28 de maio de 2009

Sugestões de Atividades da História da Dona Baratinha

Olá, hoje estou postando as atividades da história da Dona Baratinha. Algumas são atividades que eu tirei de uma coleção de histórias (Baú do Professor) e outras são do blog da profª Denise. Espero que gostem e não esqueçam de deixar recadinhos para mim, né!!!!
Tenho várias outras sugestões para colocar aqui no meu cantinho, aguardem.Tchau, Zélia.












Este pode ser um momento adequado para trabalhar com este tipo de texto: Receita culinária. É importante mostrar para eles que a estrutura do texto é diferente dos outros e que a sua utilidade também. É preciso trabalhar com a receita antes de trabalhar com a próxima atividade, a de classificação dos ingrdientes do caldo de feijão.


Atividade de classificação e também para trabalhar os alimentos saudáveis.
As cruzadinhas são ótimas para as crianças silábicas perceberem as "outras letrinhas", ou seja, mudar sua hipótese de escrita. Nas cruzadinhas que não trazem os nomes, eu passo no quadro, trabalho letra inicial, final e quantidade de letras, mas sem o desenho. Depois eles precisam achar o "nome" do desenho no quadro e encaixar na cruzadinha com os dados que ele tem. É muito legal, eles gostam muito!


A 1ª atividade desta folha é muito boa para trabalhar com os alunos.Inicialmente eu leio o texto com eles no quadro, depois em duplas eles recortam os versos e tentam identificar a sequência pela letra inicial e final, cantando a música. Quando realizam este tipo de atividade pela primeira vez, eles acham difícil, mas depois nas próximas eles fazem com mais facilidade, pois pegaram as "dicas" de como descobrir a sequência das frases.




* Atividades retiradas da Coleção Baú do Professor- Histórias e Oficinas Pegagógicas vol.4 Ed. FAPI



FIM DE POSTAGEM


quarta-feira, 27 de maio de 2009

Dobradura da História da Galinha Ruiva



Dobraduras dos Personagens

Modelo das dobraduras retirados da revista Dobradura - Projetos Escolares - Editora On Line.

segunda-feira, 25 de maio de 2009

Boa Semana!!!!

BOA SEMANA PARA TODOS QUE ME VISITAM! MAIS UMA SEMANA DE TRABALHO, QUE ELA SEJA ABENÇOADA. TCHAU, ATÉ MAIS!! ZÉLIA.
ESTA SEMANA VOU POSTAR MAIS ALGUMAS ATIVIDADES.......

sábado, 23 de maio de 2009

História da Dona Baratinha




Mais uma linda História que vamos trabalhar no Projeto Alimentação.
Eu gosto muito desta história!!!!!!!!!!!!!!








HISTÓRIA: DONA BARATINHA.





ERA UMA VEZ, NO TEMPO EM QUE OS BICHOS FALAVAM, UMA BARATINHA MUITO TRABALHADEIRA. ELA GOSTAVA DE MANTER SUA CASINHA SEMPRE LIMPA E EM ORDEM, COM OS MÓVEIS BEM ESPANADOS, AS PANELAS BRILHANDO E VASOS DE FLORES ESPALHADOS POR TODO O CANTO.

UM DIA, ELA ESTAVA VARRENDO A CASA, QUANDO ENCONTROU , ATRÁS DA PORTA, TRÊS MOEDAS DE OURO. NAQUELE TEMPO, AS COISAS ERAM BARATAS, E UMA MOEDINHA DE OURO TINHA UM GRANDE VALOR, POR ISSO, DONA BARATINHA FICOU FELIZ COM SEU ACHADO E LOGO FEZ A LISTA DE TUDO O QUE PRECISAVA COMPRAR.


MOBILIOU DE NOVO A CASA INTEIRA, MANDOU FAZER UM ENXOVAL MUITO BONITO, COMPROU ROUPAS E SAPATOS NOVOS E AINDA SOBROU DINHEIRO. QUANDO JÁ NÃO SABIA MAIS O QUE COMPRAR, DONA BARATINHA GUARDOU O RESTO DO DINHEIRO DENTRO DE UMA CAIXINHA.

AGORA QUE ELA ESTAVA RICA E ELEGANTE, QUE TINHA UMA CASA COM MOBÍLIA E UM LINDO ENXOVAL GUARDADO NO BAÚ, DONA BARATINHA ACHOU QUE ESTAVA NA HORA DE SE CASAR.

À TARDEZINHA, VESTIU AS ROUPAS MAIS BONITAS, FEZ UM BELO PENTEADO COM UM LINDO LAÇO DE FITA E, TODA PERFUMADA, FOI PARA A JANELA ESPERAR OS PRETENDENTES.

ELA CANTAVA:

QUEM QUER CASAR COM A DONA BARATINHA, QUE TEM FITA NO CABELO E DINHEIRO NA CAIXINHA?

O PRIMEIRO A APARECER FOI O CAVALO, O ANIMAL MAIS ELEGANTE DA CIDADE. AO VER DONA BARATINHA NA JANELA, TODA BONITA E PERFUMADA, O CAVALO A CUMPRIMENTOU COM EDUCAÇÃO, E ELA APROVEITOU PARA CANTAR:

QUEM QUER CASAR COM A DONA BARATINHA, QUE TEM FITA NO CABELO E DINHEIRO NA CAIXINHA?

- OH! TÃO LINDA SENHORITA, CLARO QUE QUERO!

- DIGA PRIMEIRO, CAVALO, COMO É QUE VOCÊ FAZ QUANDO DORME?

O CAVALO SE PREPAROU, ESTUFOU O PEITO E DEU UM RELINCHO TÃO FORTE QUE DONA BARATINHA, ASSUSTADA, RESPONDEU:

- DEUS ME LIVRE DE TAL NOIVO, RELINCHANDO DESSA MANEIRA, TEREI SUSTOS O DIA TODO E MEDO A NOITE INTEIRA!

- TRISTE, DE ORELHAS CAÍDAS, LÁ SE FOI O CAVALO, AFASTANDO-SE PELA ESTRADA.

DALI A POUCO, DONA BARATINHA VIU APROXIMAR-SE, COM PASSOS LENTOS, UM BOI. ELA CANTOU SUA MÚSICA. O BOI RESPONDEU QUE ACEITAVA SE CASAR COM ELA. ENTÃO, ELA LHE PEDIU QUE MOSTRASSE COMO FAZIA À NOITE QUANDO DORMIA. E O BOI MOSTROU:

- MUUUUU!

-DEUS ME LIVRE DE TAL NOIVO. QUE BARULHO ASSUSTADOR!

E LÁ SE FOI, DESILUDIDO, O POBRE BOI.

DEPOIS DO BOI, APARECEU O CACHORRO. DONA BARATINHA GOSTOU BASTANTE DO NOVO CANDIDATO: ERA VALENTE, ESPERTO, ALEGRE, MAS ELA NÃO DEIXOU DE LHE FAZER A MESMA PERGUNTA. QUANDO O CACHORRO SOLTOU O SEU FORTE LATIDO, DONA BARATINHA QUASE MORREU DE SUSTO E DISSE:

-NÃO, NÃO E NÃO! DESSE JEITO NÃO CONSEGUIREI DORMIR.

E ALI FICOU ELA MAIS UM TEMPÃO, DEBRUÇADA NA JANELA, CANTANDO SUA CANÇÃO. DE REPENTE, VIU DESFILAR À SUA FRENTE UM CHARMOSO GATO BRANCO.

-QUE BELO GATO! - DISSE ELA. - E CANTOU PARA ELE:

QUEM QUER CASAR COM A DONA BARATINHA, QUE TEM FITA NO CABELO E DINHEIRO NA CAIXINHA?

- E O GATO DISSE:

- QUE MARAVILHA SENHORA, CLARO QUE ACEITO.

- DIGA PRIMEIRO, GATO, COMO É QUE VOCÊ FAZ À NOITE AO DORMIR?

- O GATO SOLTOU UM MIADO TÃO FINO QUE DONA BARATINHA ATÉ TREMEU DE SUSTO.

- DEUS ME LIVRE DE TAL NOIVO, MIANDO DESSA MANEIRA!

-DONA BARATINHA FICOU DESANIMADA. NÃO ACEITOU NENHUM DOS BICHOS COMO NOIVO. JÁ ESTAVA QUASE DESISTINDO DA IDEIA DE ARRANJAR UM NOIVO, QUANDO VIU DOM RATÃO VIRAR A ESQUINA . ELE VINHA TODO ELEGANTE. ASSIM QUE PASSOU DEBAIXO DA JANELA, DONA BARATINHA RESOLVEU FAZER MAIS UMA TENTATIVA E CANTOU A CANÇÃO:

QUEM QUER CASAR COM A DONA BARATINHA, QUE TEM FITA NO CABELO E DINHEIRO NA CAIXINHA?

O RATO, OUVINDO, RESPONDEU RAPIDAMENTE:

- OH! LINDA, MARAVILHOSA E PERFUMADA SENHORA, CLARO QUE ACEITO.

- ENTÃO, ELA LHE PEDIU QUE MOSTRASSE COMO ERA O BARULHO QUE ELE FAZIA À NOITE.

O RATO FEZ PARA A FUTURA NOIVA OUVIR O SEU "QUI ... QUI ... QUI ..." SUAVE.

DONA BARATINHA APRECIOU A VOZ DO RATO E FORAM ENTÃO COMBINAR A DATA DO CASAMENTO.

PROVIDENCIARAM TUDO - CONVITES, ENFEITES, TRAJES - E MARCARAM O CASAMENTO PARA DALI A DOIS DIAS.

DONA BARATINHA E DOM RATÃO CONTARAM COM A AJUDA DE VÁRIOS PARENTES E AMIGOS. A BICHARADA RECEBEU O SEGUINTE CONVITE:


NA IGREJINHA DA PRACINHA, NUMA BELA CERIMONIA,


NO DIA 7, ÀS 10 HORAS, DONA BARATINHA E


DOM RATÃO VÃO SE CASAR.


ESTÃO TODOS CONVIDADOS.


APÓS A CERIMONIA, HAVERÁ UMA BELA COMEMORAÇÃO


COM COMES E UM DELICIOSO CALDO DE FEIJÃO.



AH! O CALDO DE FEIJÃO! ELE TRANSFORMOU A VIDA DE DOM RATÃO. VOU CONTAR A VOCÊS O QUE FOI QUE ACONTECEU.


LOGO DE MANHÃ, DOM RATÃO FOI DIRETO PARA CASA DA NOIVA. SENTOU-SE NO SOFÁ E FICOU OBSERVANDO DONA BARATINHA QUE, TODA AGITADA, PREPARAVA UM BANQUETE DELICIOSO PARA A FESTA DE CASAMENTO.

ACONTECEU QUE DOM RATÃO ERA MUITO COMILÃO. CADA VEZ QUE A NOIVA PASSAVA À SUA FRENTE CARREGANDO ALGUMA COISA GOSTOSA, PREPARANDO PRATOS TÃO DELICIOSOS E DO FOGÃO VINHA UM CHEIRO TÃO AGRADÁVEL QUE A CADA MINUTO DOM RATÃO ACHAVA MAIS DIFÍCIL RESISTIR E CONTINUAR SENTADO NO SOFÁ.

ATÉ QUE, DE REPENTE, DONA BARATINHA TIROU DA DESPENSA, BEM NO FOCINHO DO NOIVO, UM ENORME PEDAÇO DE TOUCINHO DEFUMADO.

ESSE ERA O PRATO PREFERIDO DE DOM RATÃO, ELE FICAVA LOUCO QUANDO VIA TOUCINHO À SUA FRENTE.

NESSA HORA, O COMILÃO QUASE SE LEVANTOU DO SOFÁ, MAS TEVE TANTA VERGONHA DE LHE PEDIR UM PEDAÇO QUE A ÚNICA COISA QUE PÔDE FAZER FOI FICAR SENTINDO O CHEIRO.

ACABOU CHEGANDO A HORA DO CASAMENTO, E DOM RATÃO NÃO TEVE OUTRO JEITO SENÃO DAR O BRAÇO À NOIVA E SAIR PARA A IGREJA. NO MEIO DO CAMINHO, ENTRETANTO, TEVE UMA GRANDE IDEIA. VIRANDO-SE PARA DONA BARATINHA, DISSE:

- CHI! ESQUECI AS MINHAS LUVAS! É MELHOR VOCÊ IR NA FRENTE QUE EU A ALCANÇO DEPOIS.

MAL ENTROU NA CASA DA NOIVA, FOI DIRETAMENTE PARA O FOGÃO. TÃO DESESPERADO ESTAVA, COM TANTA GULA, QUE SE DEBRUÇOU SOBRE A PANELA DE FEIJÃO TENTANDO APANHAR O COBIÇADO PEDAÇO DE TOUCINHO. AO SUBIR NAQUELA ALTURA, DOM RATÃO FICOU ZONZO, ESCORREGOU ... E BUM! CAIU DENTRO DA PANELA DE FEIJÃO.

NA IGREJA, A NOIVA E OS CONVIDADOS ESPERAVAM IMPACIENTES, VENDO QUE O NOIVO NÃO APARECIA, RESOLVERAM IR ATRÁS DELE.

CORRERAM ATÉ A CASA E SE CANSARAM DE TANTO PROCURAR. DOM RATÃO NÃO ESTAVA EM LUGAR NENHUM. DE REPENTE, ALGUÉM GRITOU:

- DOM RATÃO CAIU NA PANELA DE FEIJÃO!

FOI AQUELA CONFUSÃO: DONA BARATINHA DESMAIADA E A BICHARADA DESESPERADA! COM DOIS GARFOS, OS COZINHEIROS SUSPENDERAM DOM RATÃO PELA CALDA, E ELE SAIU TODO SUJO DE FEIJÃO.

O GULOSO, PORÉM, TEVE SORTE, POIS O FEIJÃO NÃO ESTAVA MUITO QUENTE, ELE SAIU PINGANDO FEIJÃO FEIJÃO, TODO SEM GRAÇA E COM MUITA VERGONHA.

DONA BARATINHA FICOU MUITO TRISTE, ELA CHORAVA SEM PARAR. FOI AMPARADA POR ALGUNS CONVIDADOS, ENQUANTO OUTROS ACOMPANHAVAM DOM RATÃO PARA QUE TOMASSE UM BANHO.

DEPOIS DE LIMPO, DOM RATÃO VOLTOU À SALA E PEDIU PERDÃO A DONA BARATINHA. OS AMIGOS INTERCEDERAM EM FAVOR DELA, AFINAL ELE TINHA DEFEITOS, MAS TINHA MUITAS QUALIDADES TAMBÉM. E ASSIM, ACABARAM CONVENCENDO DONA BARATINHA A PERDOAR O NOIVO. VOLTARAM PARA A IGREJA , CASARAM-SE E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.

EU ESTIVE LÁ, GANHEI UM PRATO DE DOCES, MAS TROPECEI E ELES CAÍRAM NO CHÃO. POR ISSO, DA PRÓXIMA EU TRAGO OUTROS DOCES PARA VOCÊS....


FIM
HISTÓRIA RETIRADA DA COLEÇÃO BAÚ DO PROFESSOR VOL. 4 EDITORA FAPI

Sugestões de atividades de Matemática

Olá, eu mudei as atividades, escanei as que estavam aqui (a imagem estava muito ruim) e acrescentei outras, fizemos quase todas, e foi muito bom, aproveitem a sugestão, tchau!!!
ZÉLIA


Situações problemas para trabalhar conjuntos e adição
Com esta atividade introduzi a operação de adição, depois de trabalhar com concreto com palitos de sorvete e tampinhas de pet. Fiz com eles cada quadro, depois recortei os quadros e colei no caderno e eles fizeram a operação de adição.



Contagem / Recorte e colagem



Contagem e sequência numérica



Histórias Matemáticas c/adição





Situações problemas introduzindo a operação de adição
Estas atividades foram retiradas da Coleção Letramento Divertido volume 3 Editora FAPI.

quarta-feira, 20 de maio de 2009

Atividades para o Projeto Alimentação




















Estas atividades eu achei na Net, algumas eu vou trabalhar com meus alunos, outras postei apenas para sugestão. No picasa você pode encontrar várias sugestões.


Entre neste endereço que você vai encontrar várias galerias vinculadas com atividades, artesanatos, moldes e outras coisas utéis e lindas para nós professores.


Tchau!!!!! Beijos e até mais!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!