Fonte: Google.
segunda-feira, 18 de agosto de 2014
segunda-feira, 19 de maio de 2014
Educação Infantil - Gráfico dos pés.
Trabalhando com gráfico e números no cotidiano infantil.
Educação Infantil
Esses 2 gráficos foram realizados com os alunos da Educação Infantil da nossa escola, turma A- professora Luciana de Fátima e Turma C- professora Viviane.
Gostei da ideia delas de trabalhar com numeração dos calçados das crianças, esta é uma das formas de mostrar que os números estão presentes no dia a dia deles e também trabalhar com quantidade e gráfico. Tenho certeza que a criançada curtiu e aprendeu muito com essa atividade, parabéns professoras.
Trabalhando com gráfico de coluna no 2º ano.
Gráfico de coluna - 2º ano
Professora Adriana Volpini trabalhando com gráficos no 2º ano turma A da Escola M. Leonor M. de Held.
Postagem completa no link abaixo:
http://amigosleonormaestri.blogspot.com.br/2014/05/frutas-preferidas-do-2-ano-grafico-de.html
domingo, 4 de maio de 2014
Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas.
Planejamento:
1-) Identificação:
a-)
Professora: Zélia
b-) Turma: 1º ano
c-) Tema: Somando 10
d-)
Disciplinas envolvidas: Matemática
e-) Conteúdos:
Sistema de numeração, grandezas e
medidas, quantificação, resolução de problemas, atenção e observação,
socialização e autonomia.
2-) Objetivos Gerais:
·
Identificar
números
·
Entender
o sistema de numeração
·
Relacionar
número/quantidade
·
Desenvolver
habilidades para resolver problemas
·
Desenvolver
a atenção e observação
·
Desenvolver
a socialização e autonomia
3-) Objetivos Específicos:
- · Identificar números de 1 a 10
- · Entender as regras do jogo
- · Relacionar o numeral a sua quantidade
- · Fazer cálculo mental
- · Desenvolver estratégias para resolver problemas
- · Entender noções de adição
- · Utilizar os dedos para fazer contagem
- · Fazer comparação de quantidade
- · Entender noção de par
- · Desenvolver a atenção e observação
- · Desenvolver autonomia
- · Aceitar as ideias do grupo
- · Socializar-se e respeitar o outro
4-) Desenvolvimento metodológico:
A professora irá apresentar as cartas de 1 baralho para
grupos de 2 a 4 jogadores, depois pedir que separem as cartas de 1 (A vale 1) a 9 com os 4
tipos de naipes, totalizando 36 cartas.
O objetivo do jogo é fazer pares com cartas que somando
cheguem ao resultado 10.
O jogo dever ser iniciado com um dos jogadores embaralhando as
cartas e colocando sobre a mesa 10 cartas viradas para cima. As outras cartas
ficarão sobre a mesa em um monte, voltadas para baixo.
O primeiro jogador dever virar uma carta do monte e tentar somá-la
com uma das carta da mesa, visando formar par com o total 10. Se conseguir,
ficará com o par para si, se não conseguir somar, deixará a carta sobre a mesa,
virada para cima, ao lado das outras, passando para o próximo jogador.
A professora deverá intervir nos grupos perguntando se
realmente não há sobre a mesa nenhuma carta que é possível somar 10 ou se
realmente o par formado pelo jogador somou 10.
Também é preciso incentivar os outros jogadores do grupo a
ajudar o colega com a soma de suas cartas.
O papel do professor durante o jogo é transitar entre os grupos questionando as jogadas dos alunos, fazer com que eles pensem sobre os resultados e percebam as suas estratégias.
Quando as cartas terminarem, os
jogadores deverão contar seu pares ou fazer uma comparação dos montes para
saber quem é o ganhador.
01 baralho ou papel sulfite 40 para imprimir as cartas
conforme modelo em anexo.
Cartas para imprimir em papel cartão ou sulfite 40.
6-) Avaliação:
Observação pelo professor das estratégias e somas realizadas pelos alunos.
7-) Bibliografia:
A Matemática no Cotidiano Infantil – Jogos e atividades com
crianças de 3 a 6 anos para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
Autora: Sílvia Marina Guedes dos Reis.
Editora Papirus
Montei este plano de aula para apresentar para a orientadora do PNAIC/2014.
Este livro da referência bibliográfica é muito bom, ele traz muitas sugestões de atividades para trabalhar na Educação Infantil, 1º e 2º anos. Vou postar outros planos que estou montando, espero que ajude, tchau!
sábado, 19 de abril de 2014
Trabalhando com gráfico: Alimentação.
Continuação das atividades da postagem anterior. Introduzindo gráficos no 1º ano, preferência dos alunos com alimentos saudáveis. Alunos do 1º ano A da professora Luciana Lima.
segunda-feira, 14 de abril de 2014
Trabalhando com o tema Alimentação no 1º ano.
Essas atividades sobre o tema ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, foram trabalhadas com uma turma de 1º ano da professora Luciana Lima, da Escola M. Leonor M. de Held. Vários conteúdos foram abordados com o tema: contagem, numeração, tabela, letra inicial, escrita espontânea, e outras.
Aqui no blog tem uma postagem sobre um projeto sobre Alimentação saudável, higiene e saúde, confira no link abaixo:
Faz um tempo que não passo por aqui.Voltando com atividades das professoras da nossa escola, onde estou com a coordenação pedagógica. Elas são ótimas e vale a pena mostrar o trabalho delas. Até mais, Zélia,
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