segunda-feira, 19 de maio de 2014

Educação Infantil - Gráfico dos pés.


Trabalhando com gráfico e números no cotidiano infantil.

Educação Infantil



Esses 2 gráficos foram realizados com os alunos da Educação Infantil da nossa escola, turma A- professora Luciana de Fátima e Turma C- professora Viviane.
Gostei da ideia delas de trabalhar com numeração dos calçados das crianças, esta é uma das formas de mostrar que os números estão presentes no dia a dia deles e também trabalhar com quantidade e gráfico. Tenho certeza que a criançada curtiu e aprendeu muito com essa atividade, parabéns professoras.



Trabalhando com gráfico de coluna no 2º ano.



Gráfico de coluna - 2º ano





Professora Adriana Volpini trabalhando com gráficos no 2º ano  turma A da Escola M. Leonor M. de Held.
Postagem completa no link abaixo:


http://amigosleonormaestri.blogspot.com.br/2014/05/frutas-preferidas-do-2-ano-grafico-de.html


domingo, 4 de maio de 2014

Plano de aula - Matemática - 1º ano - Adição com cartas.


Planejamento: 
1-) Identificação:

a-) Professora: Zélia
b-) Turma:  1º ano
c-)  Tema: Somando 10
d-) Disciplinas envolvidas: Matemática
e-) Conteúdos: Sistema de  numeração, grandezas e medidas, quantificação, resolução de problemas, atenção e observação, socialização e autonomia.

2-) Objetivos Gerais:

·        Identificar números
·        Entender o sistema de numeração
·        Relacionar número/quantidade
·        Desenvolver habilidades para resolver problemas
·        Desenvolver a atenção e observação
·        Desenvolver a socialização e autonomia


3-) Objetivos Específicos:

  • ·        Identificar números de 1 a 10
  • ·        Entender as regras do jogo
  • ·        Relacionar o numeral a sua quantidade
  • ·        Fazer cálculo mental
  • ·        Desenvolver estratégias para resolver problemas
  • ·        Entender noções de adição
  • ·        Utilizar os dedos para fazer contagem
  • ·        Fazer comparação de quantidade
  • ·        Entender noção de par
  • ·        Desenvolver a atenção e observação
  • ·        Desenvolver autonomia
  • ·        Aceitar as ideias do grupo
  • ·        Socializar-se e respeitar o outro


4-) Desenvolvimento metodológico:

A professora irá apresentar as cartas de 1 baralho para grupos de 2 a 4 jogadores, depois pedir que separem as cartas de 1 (A vale 1) a 9 com os 4 tipos de naipes, totalizando 36 cartas.
O objetivo do jogo é fazer pares com cartas que somando cheguem ao resultado 10.
O jogo dever ser iniciado com um dos jogadores embaralhando as cartas e colocando sobre a mesa 10 cartas viradas para cima. As outras cartas ficarão sobre a mesa em um monte, voltadas para baixo.
O primeiro jogador dever virar uma carta do monte e tentar somá-la com uma das carta da mesa, visando formar par com o total 10. Se conseguir, ficará com o par para si, se não conseguir somar, deixará a carta sobre a mesa, virada para cima, ao lado das outras, passando para o próximo jogador.
A professora deverá intervir nos grupos perguntando se realmente não há sobre a mesa nenhuma carta que é possível somar 10 ou se realmente o par formado pelo jogador somou 10.
Também é preciso incentivar os outros jogadores do grupo a ajudar o colega com a soma de suas cartas.  
O papel do professor durante o jogo é transitar entre os grupos questionando as jogadas dos alunos, fazer com que eles pensem sobre os resultados e percebam as suas estratégias.  
Quando as cartas terminarem, os jogadores deverão contar seu pares ou fazer uma comparação dos montes para saber quem é o ganhador.

 5-) Recursos didáticos:


01 baralho ou papel sulfite 40 para imprimir as cartas conforme modelo em anexo.


Cartas para imprimir em papel cartão ou sulfite 40.













 6-) Avaliação:
Observação pelo professor das estratégias e somas realizadas pelos alunos.

7-) Bibliografia:
A Matemática no Cotidiano Infantil – Jogos e atividades com crianças de 3 a 6 anos para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
Autora: Sílvia Marina Guedes dos Reis.
Editora Papirus



Montei este plano de aula para apresentar para a orientadora do PNAIC/2014.
Este livro da referência bibliográfica é muito bom, ele traz muitas sugestões de atividades para trabalhar na Educação Infantil, 1º e 2º anos.  Vou postar outros planos que estou montando, espero que ajude, tchau! 




sábado, 19 de abril de 2014

Trabalhando com gráfico: Alimentação.

Continuação das atividades da postagem anterior. Introduzindo gráficos no 1º ano, preferência dos alunos com alimentos saudáveis. Alunos do 1º ano A da professora Luciana Lima.






segunda-feira, 14 de abril de 2014

Trabalhando com o tema Alimentação no 1º ano.

Essas atividades sobre o tema ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL,  foram trabalhadas com uma turma de 1º ano da professora Luciana Lima, da Escola M. Leonor M. de Held.  Vários conteúdos foram abordados com o tema: contagem, numeração, tabela, letra inicial, escrita espontânea, e outras.

Aqui no blog tem uma postagem sobre um projeto sobre Alimentação saudável, higiene e saúde, confira no link abaixo:








Faz um tempo que não passo por aqui.Voltando com atividades das professoras da nossa escola, onde estou com a coordenação pedagógica. Elas são ótimas e vale a pena mostrar o trabalho delas. Até mais, Zélia,


quarta-feira, 13 de novembro de 2013

Projeto Trilhas:Histórias com Animais.














Utilizei o caderno de orientações ”HISTÓRIAS DE ANIMAIS” do projeto trilhas.

Realizei as atividades 1 (conhecimento da história) e a 5 (ordenar o texto e relacionar com a ilustração) com adaptações. Entreguei os textos dos diálogos da história misturados com textos de diálogos de outras histórias.





Atividade desenvolvida pela professora Jaqueline Gajardoni da turma do 3ºano para postar no Portal Trilhas.




sexta-feira, 8 de novembro de 2013

Projeto Trilhas: Canções: Marcha Soldado.


Caderno Trilhas: Canções


Planejamento:



Atividade: Texto Fatiado: Marcha Soldado




Recortaram e ordenaram a letra da música.




Ilustrando a música 


Confeccionaram o chapéu do soldado com papel craft e depois cantarm a canção.


Atividades realizadas  pela professora Roselaine Sakaguti da turma do 2º ano B. Planejamento referente ao caderno do Projeto Trilhas- MEC/NATURA 




domingo, 27 de outubro de 2013

Releitura da obra de Van Gogh


Trabalhos realizados pelos alunos do 1º ano A
Professora Tânia 







Escola M. Leonor Maestri de Held. As professoras dos 1º anos A e C realizaram esta atividade depois de trabalhar com uma sequência didática com o  livro de Ruth Rocha, Romeu e Julieta. Na história tem o personagem Talo e as professoras fizeram lista de flores, depois apresentaram a imagem e fizeram a releitura do  quadro Girassóis.  

Estou deixando aqui o link da postagem da história Romeu e Julieta, linda, vale a pena dar uma olhadinha na biblioteca da sua escola e levar pra meninada da sala de aula, eles irão amar, tchau....

   http://brincandocomcores.blogspot.com.br/2009/07/uma-linda-historia-para-alegrar-nossa.html


quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Projeto de Leitura: Leitura integrada com a família.

Projeto de Leitura 2º ano A: 
Leitura integrada com a família.


Uma das alunas mostrando para os colegas da turma qual foi o livro escolhido por ela para levar  casa. Este livro faz parte das caixas de Literatura Infantil enviadas pelo MEC do PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.


Caderno montado pela escola para as salas de alfabetização.


A pessoa que leu a história com a criança, geralmente a mãe,  responde as perguntas acima e depois o aluno desenha a parte que mais gostou.


Na sala de aula, a professora lê as respostas da pessoal responsável que fez a leitura. E a criança mostra seu desenho e relata a parte do livro que mais gostou, ela também pode fazer um breve resumo da história. A professora, deixa o aluno fazer a opção que deixar mais a vontade. 
Todos ficam muito ansiosos para chegar seu dia de levar a sacolinha para casa. 


Depois da exposição realizada pelo aluno, a professora Adriana leu a história para a turma, este livro tratava de algumas situações que os levaram a usar o raciocínio lógico. Fiquei feliz de observar o andamento da aula, pois muitas crianças fizeram cálculos mentais rapidamente e também demostraram muito interesse pelo tema da história.

Turma: 2º ano A da professora Adriana Volpini - Escola M. Leonor Maestri de Held

Tchau e até mais, Zélia.

Endereço do blog da escola.


segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Projeto de Leitura: Árvore da leitura.

 Projeto de Leitura: PNAIC








Professores, este projeto está sendo realizado na escola onde sou auxiliar de supervisão, muito bom! 
No blog da escola está mais detalhado o trabalho realizado pela professora Roselaine Sakaguti, 2º anoB. Estou divulgando o trabalho dedicado de nossas professoras.
Entra lá, fica como sugestão para vocês, bjos.


quinta-feira, 17 de outubro de 2013

A Galinha do Vizinho.

Atividades com a parlenda A Galinha do vizinho





Olá! Essas atividades e outras foram postadas no blog da nossa escola. Fiquei com preguiça de postar 2 vezes.  Vai lá e confere, estou deixando o link abaixo: 



Outra parlenda:Cadê...











Olá! Essas atividades foram retiradas da internet, mas as professoras das turmas de 1º ano, desenvolveram com elas várias outras atividades de leitura e escrita.
Essas imagens são de um aluno da turma do 1º ano B da turma da professora Luciana Lima.
Até breve...