quinta-feira, 30 de abril de 2009

Projeto Alimentação, Higiene e Saúde

Projeto Alimentação, Higiene e Saúde.

Justificativa:

A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.
O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde.

Objetivo Geral:


Promover o consumo de alimentos saudáveis, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa.


Público:

Este projeto é destinado ao 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos, também pode ser adaptado para a Educação Infantil (EI – 6).

Duração:

Ele pode ser desenvolvido em 30 dias ou mais, depende do tempo que o professor deseja dispensar aos conteúdos trabalhados,

Objetivos Específicos:

*Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação;
*Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados;
*Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
*Identificar e manter os horários para fazer as refeições, valorizando os momentos reservados a elas;
*Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;
*Desenvolver independência para manter sua higiene pessoal;
*Refletir sobre as suas ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;
*Conscientização dos órgãos dos sentidos e suas utilidades para a vida diária; *Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo;
*Adquirir conhecimentos das Ciências Naturais, sobre as plantas, vegetais, vacinas, doenças, a importância da água, da chuva e do sol para os seres vivos;
*Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentares da família e do seu grupo, identificando e utilizando gráficos;
*Identificar a moeda brasileira, conhecendo o sistema monetário;
*Identificar as cores;
*Desenvolver psicomotricidade;
*Desenvolver a criatividade;
*Desenvolver o raciocínio lógico e conhecimento matemático, aliando-o à sua vida diária;
*Estimular o desenvolvimento da linguagem oral;
*Estimular o gosto e o hábito pela leitura e escrita;
*Memorizar e aprender através do lúdico;
*Desenvolver a expressão artística;


CONTEÚDOS E ÁREAS DE CONHECIMENTOS:

Linguagem escrita e oral:

*Linguagem oral;
*Reflexão sobre a linguagem oral e escrita;
*Contato com vários estilos de textos;
*Reconto de textos literários;
*Pseudoleituras;
*Reconhecimento das letras do alfabeto;
*Diferenciação entre letra, sílaba, palavra, frase e texto;
*Escrita espontânea;
*Escrita de textos pelo professor, produção de texto coletiva;
*Apreciação da leitura;
*Aquisição do processo de leitura e escrita;

Conhecimento matemático:

*Sistema de numeração, (traçado, noção de quantidade, sequência numérica);
*Semelhança/diferença, pertinência/correspondência um a um;
*Sistema monetário;
*Situações problemas envolvendo noções de adição, subtração e divisão; *Classificação e seriação;
*Agrupamento;
*Operações simples (adição, subtração e divisão);
*Grandezas de medidas não convencionais e convencionais;
*Noção de tempo, (horas);

Artes:

*Músicas, cantigas, parlendas,
*Artes plásticas: pintura, modelagem, recorte e colagem com material diverso, desenho livre e dirigido;

Ciências Naturais e Sociais:

*Meio ambiente;
*Seres vivos e suas necessidades;
*Corpo e higiene;
*Órgãos dos sentidos;
*Alimentação e saúde;
*Vegetais;
*A importância da preservação da água e dos recursos naturais;
*Nutrição e desnutrição;
*Hábitos de alimentação e higiene durante a história;
*Regras e princípios sociais;

Corpo e Movimento:

*Descoberta do corpo;
*Motricidade;
*Expressão corporal;
*Movimento;

  • Recursos:

    Livros de literatura infantil;
    Revistas;
    Textos diversos;
    Aparelho de TV, DVD e filmes;
    Rádio e CDs;
    Tintas, pincel. massa de modelagem, papéis diversos, cola, tesoura;
    Material escrito para recorte; (encarte de super-mercado ,farmácia, lojas, revistas jornal e outros);
    Fantoches;
    Jogos;
    Alimentos para degustação;
    Material diverso para trabalhar com os órgãos dos sentidos;
  • Procedimentos:


    Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poemas, textos informativos, parlendas, advinhas, quadrinhas e histórias;
  • Confeccionar álbum dos alimentos;
    Confeccionar cartazes sobre os alimentos saudáveis e os prejudiciais á saúde;
    Confeccionar cartazes sobre os horários das refeições;
    Na rodinha trabalhar sobre o respeito á mesa e como comer corretamente.
    Fazer pesquisas sobre os hábitos alimentares da família;
    Cruzadinhas, labirintos e caça-palavras;
    Contação de histórias com fantoches;
    Jogo da memória das frutas;
    Bingo das frutas;
    Bingo de rótulos;
    Atividades de classificação com rótulos de alimentos, material de higiene e limpeza;
    Atividades de escrita, letra inicial, final, quantas letras, sílabas. (consciência fonológica);
    Atividades de escrita de pequenos textos pelos alunos, (orientação da escrita na linha, margem, pontuação e outros); professor escriba;
    Leitura pelos alunos de pequenos textos conhecidos e decorados (quadrinhas, parlendas e poemas);
    Atividades com as letras do alfabeto e números;
    Sequência numérica e de quantidade;
    Atividades com identificação das horas;
    Atividades para trabalhar com os órgãos dos sentidos;
    Atividades com tintas, modelagem, recorte e colagem, dobraduras;
    Atividades de mercadinho, utilizando dinheiro de brincadeira. (compra e venda);
    Passeio ao mercado e sacolão local;
    Relatório oral e através de desenhos sobre as visitas;
    Brincadeiras cantadas e de movimento no pátio.

Avaliação:

A avaliação será realizada durante todo o decorrer do projeto através de observações, anotações pela professora, pelas conversas e questionamentos na hora da rodinha será possível verificar se houve êxito nos objetivos e também através da resolução das atividades propostas.


Sugestões para material de apoio:

Literatura infantil e livros pedagógicos:

O Sanduíche da Maricota - Avelino Guedes – Editora - Moderna
A Galinha Ruiva – Editora FTD.
Coleção Baú do Professor – Histórias e oficinas pedagógicas: histórias com projetos abrangendo várias áreas de conhecimento
Coleção A Nova Pré- Escola – projetos diários – Marisa Barreto – Editora Bolsa Nacional do Livro
Escovão e o Porcalhão – Ely Barbosa – Editora FTD
Coleção Cuidando do Corpo – Educação Infantil – Editora FAPI
Coleção Fantasia dos Dentinhos – Patrícia Amorim – Edições Sabida
Jogos, projetos e oficinas para Educação Infantil – Marília Centurión e outros – Editora FTD.
Educação Física Infantil – motricidade de 1 a 6 anos – Profª Catalina G. Rodriguez- Editora Porte

Alguns episódios dos DVD da Turma Coricocó, também trata do Tema Alimentação e Saúde.


Projeto elaborado por Zélia em abril de 2009.


www.brincandocomcores.blogspot.com

Este projeto vai ser desenvolvido agora no mês de maio, as atividades trabalhadas serão postadas posteriormente.

Será desenvolvido em 3 salas do 1ºano do Ensino Fundamental de 9 anos, vamos fazer um trabalho em conjunto, trocando ideías, atividades e experiências, pois acreditamos que trabalhando juntas nós podemos desenvolver um trabalho muito melhor e com isso atingir os objetos propostos.

quarta-feira, 29 de abril de 2009

Feliz Aniversário


FELIZ ANIVERSÁRIO!!!!!!
Hoje meu blog está fazendo 1 mês, estou muito feliz e gostaria de agradecer ao meu filho Vitor por ter me incentivado a expôr meus trabalhos e por ele ter criado o blog com tanto carinho para mim. Ele teve uma paciência comigo que vocês não tem idéia. Espero que meu Blog faça muitos aniversários. Até a próxima.

domingo, 26 de abril de 2009

Mensagem às Mães.


Esta Mensagem, dedico à todas as Mães.












Latinhas decoradas

Ficou muito delicada!!!!
Está é a minha preferida, eu amo joaninhas!!!



Esta aqui eu fiz para a Rebeca guardar as suas peças de montar, ela ficou linda.




Minhas latinhas ficaram prontas, aproveitei o feriadão e fiz todas de uma só vez, claro que eu achei que elas ficaram lindas.....

Algumas eu dei de presente, a maioria são para organizar as minhas coisas na escola e em casa. Gosto de guardar jogos, peças de montar, canetinhas e outras coisas. Aproveito os papéis de decoupage que vão ficando, e depois de pintá-las decoro com eles. Gosto muito de fazer isso, é uma terapia, me relaxa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!





sábado, 25 de abril de 2009

Selo de Incentivo à Leitura



Este selo é do Blog da Tia Fabíola, que está fazendo uma campanha de incentivo à leitura. Seu blog é ótimo, vale a pena dar uma passada, pois lá tem várias sugestões de atividades, projetos, textos, lembrancinhas e muitas outras coisas.
Nós professores devemos incentivar nossas crianças amar a leitura e, para isto, nossas salas de aula devem estar cheias de livros e de leituras de todos os tipos. A leitura deve fazer parte diariamente do nosso planejamento escolar e podemos abordá-la das maneiras mais diferentes possíveis. Para isto devemos ser também um pouco crianças sendo criativos e usando a fantasia como aliada para imergir nossas crianças no mundo da imaginação.
Vou indicar para receber este selo os blogs abaixo relacionados, que com certeza estão comprometidos com a educação e tem o compromisso de incentivar a leitura entre as crianças.
Estes blogs deverão seguir os mesmos passos indicados pelo blog da Tia Fabíola, para que possamos juntos continuar com esta campanha tão importante.
1ºpasso é postar o selo no seu blog;
2º passo é linkar o blog que te presenteou com o selo;
3º passo é escrever uma frase sobre a importância do incentivo à leitura;
4º Escolher outros blogs que também tenham compromisso com a leitura e oferecer o selo para eles.
Blogs indicados para o selo:

quinta-feira, 23 de abril de 2009

Molde da flor em EVA


Molde da Flor em EVA - Sugestão para o Dia das Mães.

Sugestões de lembrancinhas para o Dias das Mães

















Achei estes lindos trabalhos em EVA postados no Blog Pra Gente Miúda, eles são sugestões para o Dia das Mães da artesã Eliane, vale a pena você dar uma olhada nos seus outros trabalhos, então entre no endereço dela no picasa: picasaweb.google.com/munizeliane/diadasmães . Vou postar o molde da flor em EVA.




terça-feira, 21 de abril de 2009

Dobraduras para o Dia das Mães.


clique na imagem para ver maior


Este modelo de dobradura foi retirado do blog Baú das Dobraduras, é muito bonito para fazer com os alunos para entregar para as Mamães.












clique na imagem para ler com fazer.

Este modelo de dobradura eu tirei do Blog Baú das Dobraduras, achei muito bonito para fazer com as crianças para o Dia das Mães, eles adoram fazer tabalhos manuais, principalmente quando é para presentear alguém tão especial quanto a mamãe.




Dobraduras





















Sugestões de dobraduras para o Dia das Mães.















































































































































quarta-feira, 15 de abril de 2009

Lindos coelhinhos























Que rostinho lindo e carente.


Estas lembrancinhas de Páscoa foram criação da minha amiga Sirlei Maria, professora de uma sala de Educação Infantil, que fez para seus alunos, elas ficaram lindas.

A sacolinha vermelha deu charme especial ao coelhinho, você pode compra-la em lojas de embalagens. A Sirlei recomendou que quando for usar a cola quente, não deixá-la ficar muito quente, pois pode derreter a sacolinha. Logo irei postar o moldde da janelinha com o coelhinho.
A outra lembrancinha foi feita com a casca de ovo de galinha pintada com cola glitter,você pode usar também tinta acrílica ou PVA. O rostinho do coelhinho pode ser de papel de decoupagem ou cópia da internet, use a sua criatividade. O segredo é passar cola de decoupagem ou cola Cascorez após a colagem da gravura, valendo como impermeabilizante e verniz. Dentro do ovo estão deliciosos amendoins doces, feitos por ela para presentear os amigos, este aí é meu. O molde do coelhinh vou postar junto com o outro, mas adiantando é um formato de cruz de 6cm e depois só colar as laterais.

Dica: Lave bem a casca por dentro e por fora e tire a pele que fica por dentro da casca, para não ficar com o "cheiro" de ovo.

segunda-feira, 13 de abril de 2009

Algumas peças em madeira.


Porta cartão e porta canetas









Porta revistas em pátina









Caixa de costura



Porta talheres respingado



Caixa porta-jóia em pátina


Porta rolo de papel toalha

Caixa de remédios


Estas são algumas peças em madeira que fiz para minha casa. Com já falei no meu perfil, amo artesanato, há alguns anos eu fazia peças para vender, agora faço para presentear as pessoas que gosto e para minha casa.

Jogo da Velha - Joaninha




JOGO DA VELHA - JOANINHA

Este jogo é muito bom para desenvolver a observação, a atenção e o raciocínio, além de trabalhar a questão do ganhar e perder.
O molde da Joaninha foi da minha amiga de trabalho Gisele, algumas professoras da minha escola fizeram no final do perído letivo para dar de lembrancinha para seus alunos, eu resolvi fazer para deixar na minha sala para meus alunos aprenderem a jogar o Jogo da Velha.
No início eles não entendem muito bem as regras do jogo, levaram algum tempo para entender, outro problema são aquelas crianças que não sabem perdem, elas querem parar de jogar logo. O mais importante é não desistir, depois de algumas tentativas os que aprenderam começam a ensinar os outros, e o professor também pode ir em cada dupla incentivando e mostrando as possibiblidades de jogo para aquele que não esta conseguindo. É um ótimo exercício mental para eles.