sexta-feira, 8 de novembro de 2013

Projeto Trilhas: Canções: Marcha Soldado.


Caderno Trilhas: Canções


Planejamento:



Atividade: Texto Fatiado: Marcha Soldado




Recortaram e ordenaram a letra da música.




Ilustrando a música 


Confeccionaram o chapéu do soldado com papel craft e depois cantarm a canção.


Atividades realizadas  pela professora Roselaine Sakaguti da turma do 2º ano B. Planejamento referente ao caderno do Projeto Trilhas- MEC/NATURA 




domingo, 27 de outubro de 2013

Releitura da obra de Van Gogh


Trabalhos realizados pelos alunos do 1º ano A
Professora Tânia 







Escola M. Leonor Maestri de Held. As professoras dos 1º anos A e C realizaram esta atividade depois de trabalhar com uma sequência didática com o  livro de Ruth Rocha, Romeu e Julieta. Na história tem o personagem Talo e as professoras fizeram lista de flores, depois apresentaram a imagem e fizeram a releitura do  quadro Girassóis.  

Estou deixando aqui o link da postagem da história Romeu e Julieta, linda, vale a pena dar uma olhadinha na biblioteca da sua escola e levar pra meninada da sala de aula, eles irão amar, tchau....

   http://brincandocomcores.blogspot.com.br/2009/07/uma-linda-historia-para-alegrar-nossa.html


quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Projeto de Leitura: Leitura integrada com a família.

Projeto de Leitura 2º ano A: 
Leitura integrada com a família.


Uma das alunas mostrando para os colegas da turma qual foi o livro escolhido por ela para levar  casa. Este livro faz parte das caixas de Literatura Infantil enviadas pelo MEC do PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.


Caderno montado pela escola para as salas de alfabetização.


A pessoa que leu a história com a criança, geralmente a mãe,  responde as perguntas acima e depois o aluno desenha a parte que mais gostou.


Na sala de aula, a professora lê as respostas da pessoal responsável que fez a leitura. E a criança mostra seu desenho e relata a parte do livro que mais gostou, ela também pode fazer um breve resumo da história. A professora, deixa o aluno fazer a opção que deixar mais a vontade. 
Todos ficam muito ansiosos para chegar seu dia de levar a sacolinha para casa. 


Depois da exposição realizada pelo aluno, a professora Adriana leu a história para a turma, este livro tratava de algumas situações que os levaram a usar o raciocínio lógico. Fiquei feliz de observar o andamento da aula, pois muitas crianças fizeram cálculos mentais rapidamente e também demostraram muito interesse pelo tema da história.

Turma: 2º ano A da professora Adriana Volpini - Escola M. Leonor Maestri de Held

Tchau e até mais, Zélia.

Endereço do blog da escola.


segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Projeto de Leitura: Árvore da leitura.

 Projeto de Leitura: PNAIC








Professores, este projeto está sendo realizado na escola onde sou auxiliar de supervisão, muito bom! 
No blog da escola está mais detalhado o trabalho realizado pela professora Roselaine Sakaguti, 2º anoB. Estou divulgando o trabalho dedicado de nossas professoras.
Entra lá, fica como sugestão para vocês, bjos.


quinta-feira, 17 de outubro de 2013

A Galinha do Vizinho.

Atividades com a parlenda A Galinha do vizinho





Olá! Essas atividades e outras foram postadas no blog da nossa escola. Fiquei com preguiça de postar 2 vezes.  Vai lá e confere, estou deixando o link abaixo: 



Outra parlenda:Cadê...











Olá! Essas atividades foram retiradas da internet, mas as professoras das turmas de 1º ano, desenvolveram com elas várias outras atividades de leitura e escrita.
Essas imagens são de um aluno da turma do 1º ano B da turma da professora Luciana Lima.
Até breve...

sexta-feira, 4 de outubro de 2013

Atividades com parlendas 1º ano: Fui no mercado.

Parlenda: Fui no mercado

Atividades realizadas com os livros enviados para a realização do Projeto Trilhas/PNAIC.





Além das atividades de leitura e escrita, foram realizadas atividades com o corpo (partes do corpo), rima, ritmo e movimento. 











Atividades realizada pela professora Luciana Lima da turma do 1º ano B da Escola M. Leonor Maestri de Held - Londrina - Pr.
Em breve tem outras....

quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Atividades com parlendas 1º ano: Projeto Trilhas


Parlenda: Corre Cutia.



Essa coleção é maravilhosa, Quem Canta seus males espanta 1 e 2 ela vem com 2 cds com cantigas, parlendas, advinhas, e muito mais . As ilustrações são lindas (desenhos das crianças).  Esse volume da foto é meu, mas as professoras da nossa escola usaram os exemplares da caixa do PROJETO TRILHAS, enviado pelo Governo Federal para todas as escolas em que os municípios se cadastraram. Vale a pena comprar, para mim foi um grande investimento, pois já utilizo há vários anos. 



Parlenda escolhida para desenvolver atividades de alfabetização. Além das atividades de leitura e escrita, as crianças conheceram a brincadeira, Corre Cutia. 


Depois de apresentar a parlenda, ler com os alunos, a professora trabalhou com os espaços entre as palavras. Neste momento trabalhou-se com rima (consciência fonológica), a estrutura do texto, diferença entre palavras/frase/texto, quantidade de palavras, espaços, enfim várias atividades de leitura e escrita  foram desenvolvidas com esse texto. 


Texto fatiado: leitura e sequência 







Atividades realizadas pelos alunos da turma 1º ano B da professora Luciana Lima da Escola M. Leonor Maestri de Held - Londrina/Pr. 
Professora Luciana, ótima alfabetizadora, tenho prazer em trabalhar com ela, aprendemos juntas

Volto logo,  com várias atividades realizadas por nós educadoras para compartilhar com você.



domingo, 15 de setembro de 2013

Atividades Folclore: Lobisomem.


Outras atividades desenvolvidas com os personagens do folclore

Lobisomem









Fonte: Professora Jaqueline Gajardoni e seus alunos do 3º ano C - Escola M. Leonor Maestri de Held.

O Lobisomem foi o último personagem que estou postando do livrinho sobre as Lendas do nosso Folclore,  desenvolvido pela professora Jaqueline com seus alunos.  
A professora prioriza com  esta turma de 3º ano,  o desenvolvimento  da leitura e a produção de texto.