Muitas Brincadeiras!!!!!

Mais algumas sugestões de atividades motoras para trabalhar com as crianças da Educação Infantil e das Séries Iniciais.

Às vezes, nós professoras, acreditamos que não estamos capacitadas para trabalhar com atividades motoras e acabamos desenvolvendo apenas atividades recreativas com nossos alunos, deixando para as professoras de educação física esta tarefa.
Basta pesquisar um pouco, ler sobre o assunto e ter curiosidade para que possamos desenvolver um ótimo trabalho com as nossas crianças.
Temos muito material impresso, revistas educacionais com sugestões de atividades, livros e a net, que está aí para facilitar muito o nosso trabalho.
Quando estou "passeando" nos blogs maravilhosos de nossas amigas educadoras, encontrei muitas sugestões legais. Que bom que estamos na era da informação e da informática e que encontramos tantas pessoas compartilhando saberes. Legal!!!!!!!!!!!

Clique na imagem para ler melhor.

Variação da atividade - Corrida de caixa de sapato

Esta brincadeira também pode ser feita com caixas de sapatos, colocando uma caixa na frente da outra e pisando dentro delas até a linha de chegada. Continuação da Brincadeira: Depois da competição, espalhe folhas de jornal, revistas e caixas de sapato em um círculo limitado. A quantidade de bases (jornal, revistas ou caixas) deverá equivaler ao mesmo número de alunos. Cada aluno deve pisar sobre uma das bases. Apite para iniciar a brincadeira. Ao som do apito, eles devem ir trocando de posições com os amigos, mas sempre pisando na base do mesmo material. Ao som do apito, eles devem mudar de material, mas para isso, terão que negociar com o amigo que está na base ao lado para poder trocar. Conforme as crianças forem aprendendo a brincadeira, retire uma das bases, deixando de fora quem sobrar. Ganham os três que ficarem por último.

OBJETIVOS:

• Reconhecimento do próprio corpo, dos movimentos e dos objetos;
• Desenvolvimento das habilidades básicas motoras gerais de locomoção, sua exploração e uso;
• Controle dos objetos carregados, equilíbrio para que não caiam da bandeja, deslocar-se com destreza progressiva no espaço, correr, pular os obstáculos e manter o equilíbrio.
• Exploração de movimentos e ritmo de deslocamento sem deixar cair nenhum objeto;
• Atenção, concentração, velocidade, resistência e flexibilidade corporal e emocional;
• Desenvolvimento da atitude de confiança nas próprias capacidades motoras.
  

OBJETIVOS:

• Habilidades de coordenação motora básica;
• Atenção, equilíbrio, concentração, domínio dos objetos;
• Capacidade física-lateralidade;
• Uso das habilidades motoras básicas de locomoção e não locomoção (sua exploração e uso);
• Noções de habilidades espaço-temporal;
• Desenvolvimento das capacidades físicas: força, resistência, velocidade e coordenação;
• Desenvolve a percepção, exploração dos movimentos, experimentação e orientação no espaço com objetos.
  

OBJETIVOS:

• Desenvolvimento pessoal;
• Domínio do próprio corpo;
• Equilíbrio;
• Educação do movimento;
• Reconhecimento da capacidade e possibilidade individual.

OBJETIVOS:

• Controle do próprio corpo;
  
• Desenvolvimento da coordenação motora;
• Domínio dos objetos;
• Equilíbrio;
• Combinação de habilidades, como: arremessar com a devida força, recuperar o objeto, dosar a altura do arremesso;
• Percepção visual;
• Atenção;
• desenvolvimento de ações individuais e com o amigo.

OBJETIVOS:

• Controle do próprio corpo;
• Desenvolvimento da coordenação motora;
• Domínio dos objetos;
• Equilíbrio;
• Combinação de habilidades, como: pular, manusear o objeto.
• Atenção;
• Desenvolvimento de ações individuais;
• Desenvolvimento de ações com o amigo para atingirem um mesmo objetivo.

Atividades retiradas do encarte da Revista Guia Prático da Educação Infantil -
Editora Lua







UMA BOA SEMANA PARA TODOS!!! E ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO, BEIJOS DA ZÉLIA.